Lunes, 27 de Septiembre de 2021

Comunicación y prensa

CECOVA: Notas y comunicados Colegios Enfermería C. Valenciana Noticias sanitarias Días Mundiales Fórum Enfermero del Mediterráneo OPE-2007 OPE-2014 Ofertas empleo OPE-2015 Fundación INDEX Nursing now OPE-2016 EIR-2020 COVID-19 OPE-2017 Publicaciones

03/09/2021 - CECOVA y ACCESE exigen la presencia de la enfermera escolar en todos los centros educativos de la Comunidad Valenciana

La organización autonómica de Enfermería, compuesta por el Consejo de Enfermería de la Comunitat Valenciana y los tres colegios provinciales (Valencia, Alicante y Castellón) se ha sumado a la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar para emitir un comunicado en el que se solicita la presencia de la enfermera escolar en todos los centros educativos de la Comunitat Valenciana.

Se insiste en que “la enfermera escolar debe estar dentro de los centros escolares, para un mejor seguimiento y tratamiento de estos niños con patologías crónicas y también para mantener la salud del resto de escolares”.

La figura de la enfermera escolar de colegios e institutos constituye “el profesional idóneo y capacitado para realizar el seguimiento, la prevención y la detección de signos y síntomas del COVID-19”.

    La organización autonómica de Enfermería, compuesta por el Consejo de Enfermería de la Comunitat Valenciana (CECOVA) y los tres colegios provinciales (Valencia, Alicante y Castellón) se ha sumado a la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (ACEESE) para emitir un comunicado en el que solicitan la importancia de la presencia de la enfermera escolar en los colegios de la Comunitat Valenciana.

    Un texto en el que el CECOVA recuerdo que el pasado julio el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJ-CV) anuló la resolución de 13 de junio de 2018, de la Conselleria de Educació, Investigació, Cultura i Esport y de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública, en la que se dictaban instrucciones y orientaciones de atención sanitaria específica en centros educativos para regular la atención sanitaria al alumnado con problemas de salud crónica en horario escolar, la atención a la urgencia, así como la administración de medicamentos y la existencia de botiquines en los centros escolares.

    El ente colegial autonómico presentó en 2018 un recurso a esta medida al considerar “un despropósito que los docentes tuvieran la responsabilidad de actuar ante una urgencia sanitaria de un alumno, crear y mantener un botiquín y crear y manejar ficheros de carácter sanitario”.
Por ello, en el último comunicado que ha emitido el CECOVA junto a ACEESE, se insiste en que, tras la anulación por parte de la justicia del pasado mes de julio, “la atención al niño con enfermedades crónicas en el ámbito escolar es competencia de los profesionales de Enfermería, y que, por eso, cualquier incidencia en este ámbito debe ser atendida por un profesional de Enfermería y no por un docente”.

    Desde el CECOVA y la ACEESE han insistido en que “la enfermera escolar debe estar dentro de los centros escolares, para un mejor seguimiento y tratamiento de estos niños con patologías crónicas y también para mantener la salud del resto de escolares”. En este sentido, han alertado de que “muchas de las urgencias que surgen en el ámbito escolar deben ser tratadas en apenas unos pocos minutos como puede ser una reacción alérgica, un ataque epiléptico o una hipoglucemia grave en un niño diabético”.

    Desde la conselleria de Educació, Salut Pública se ha descartado la contratación de personal de Enfermería Escolar y ha asignado cada centro educativo público a un centro de salud de Atención Primaria. Tal y como han recordado desde el CECOVA, “los/as enfermeros/as de Atención Primaria continúan realizando su labor asistencial propia pero incrementada por el aumento de positivos por Covid, el seguimiento de los casos positivos, la clasificación en las puertas de los centros de salud y las visitas domiciliarias, a todas estas tareas se les va a sumar la interlocución con los centros escolares”.

    Desde la Asociación Científica de Enfermería y salud Escolar (ACEESE) y el CECOVA han defendido, así, la figura de la Enfermería Escolar, “al ser el profesional idóneo y capacitado para realizar el seguimiento, la prevención y la detección de signos y síntomas del COVID-19”.

    “La enfermera escolar tiene las suficientes herramientas y conocimientos sobre el sistema sanitario para realizar una correcta coordinación con el resto de las instituciones sanitarias fuera del colegio, como pueden ser los centros de Atención Primaria o de Salud Pública de cada departamento de Salud”, han detallado en su comunicado.

Notas de Prensa